Forschung & Lehre
FORSCHUNGSSCHWERPUNKTE
- Rehabilitations- und Medizintechnik
- Partizipative Technikgestaltung
- Usability Engineering nach DIN EN ISO 9241:
- Digitale und bauliche Barrierefreiheit
- Medienpädagogik
- Ethik und Technik
FORSCHUNGSPROJEKTE
- Skar - Sensorbasierte Erfassung von Kompensationsbewegungen beim rehabilitativen Armtraining bei Kindern und Jugendlichen mit Zerebralparese (2025-heute)
- Barrierefreie Universität: Gemeinsam zur inklusive HU (2020-heute)
- SkoFee - Ermittlung der Tragezeit im Skoliosekorsett mit und ohne Feedback bei Kinder und Jugendlichen: eine Pilotstudie (2021-2025)
- CpDiadem - Erkennung von Zerebralparesen im Säuglingsalter durch ein modulares Sensorsystem (2022-2025)
- SHArKi: Multimodales, sensorgestütztes Hand- und Armfunktionstraining für Kinder und Jugendliche mit Zerebralparese (2020-2021)
- DekuProSys - Entwicklung eines telemetrisch multisensorischen Dekubitus-Prophylaxe-Systems für die Palliativversorgung (2017-2020)
- BeMobil - Bewegungsfähigkeit und Mobilität wiedererlangen Entwicklung - Teilprojekt zu Telemedizin und Neue Medien (2014-2017)
- Digital Care Support – ein technisches Assistenzsystem für pflegende Angehörige und Menschen mit Demenz (2012-2013)
LEHRE
Hier finden Sie das aktuelle Lehrangebot.
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Ethische Entscheidungen treffen: Praxisorientierte Modelle für die rehabilitationspädagogische Arbeit
- Einsatz elektronischer Unterrichtsmaterialien - Lehren und Lernen mit digitalen Medien
- Studienprojekt: Barrierefreie Universität: Gemeinsam zur inklusiven HU
- Mensch-Technik-Teilhabe: Einsatz neuer Technologien in der Lebenswelt älterer Menschen
- Begleitung und Nachbereitung des Praktikums: Professionelles Handeln in der Rehabilitationspädagogik
- Nutzerzentrierte Entwicklung in der Mensch-Technik-Interaktion
- Vorlesung: Grundlagen der Rehabilitationstechnik
- SMART YOUNG - Kinder und Jugendliche in der digitalen Gesellschaft
- SMART ALTERN - Neue Technologien in der Lebenswelt älterer Menschen
- Studienprojekt: Nutzerzentrierte Entwicklung in der Mensch-Technik-Interaktion