Forschung
Die Forschungs- und Interessensschwerpunkte der Abteilung liegen auf den sozialen, methodischen und didaktischen Bedingungen eines Unterrichts, der für möglichst alle Lernende und damit auch für Kinder und Jugendliche mit Förderbedarf Sehen zugänglich ist. Wir befassen uns mit assistiven Technologien, welche die Selbstbestimmung von Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und älteren Menschen stärken. Der dritte Schwerpunkt der Abteilung liegt auf interdisziplinären Fragestellungen an der Schnittstelle zwischen der Pädagogik bei Sehbeeinträchtigungen und der Informatik.