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Bisherige Forschungsschwerpunkte
● Historische Konzepte der Sprachbehindertenpädagogik, ihrer Vorläufer und Nachbardisziplinen: Bezugssysteme
und Erkenntnisinteressen des Konstrukts “Kindliche Aussprachestörungen”
● Qualitätsmerkmale von Gutachten zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs
● Möglichkeitsbedingungen einer didaktischen Strukturierung von Sprachförderung in Therapie und Unterricht
● Pädagogische Konzeptualisierung von Sprachdiagnostik und Sprachförderung
Aktuelle Forschungsschwerpunkte
● Evaluation der Wirksamkeit sprachlicher Förderung unter besonderer Berücksichtigung lebensweltlicher
Bedeutsamkeiten
Laufende Promotionsprojekte
(in Vorb.)