Schwerpunkte in der Lehre:

• Geschichte der Pädagogik bei geistiger Behinderung
• (Bildungs-)Theoretische Fragestellungen im Kontext geistiger Behinderung
• Pädagogische Perspektiven auf Inklusion und Exklusion
• Didaktik im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
• Inklusiver (Fach)Unterricht, insbesondere Geschichte/historisches Lernen
• Schwere Behinderung: Bildung, Arbeit, Kommunikation

• (Sonder-)Pädagogik als Kulturwissenschaft; Disability Studies/Disability History