Forschung
- Grundlagen der Gebärdensprachpädagogik
- Bilinguale Modelle für die Bildung u. Erziehung gehörlose Kinder
- Kognitiv-sprachliches Lernen und Entwicklung
- Schriftspracherwerb bei hochgradiger Hörschädigung
- Taktiles Gebärden mit taubblinden Kindern
- Strukturen u. Konzepte der Bildung und Erziehung hörgeschädigter Kinder